Женский форум - Женские разговорчики

Virgo писал(а):Вот чего я не могу понять, так это зачем девочкам сдавать подтягивание и отжимание...

Мы никогда такое не сдавали, только хлопцы, а километровки бегали, да, с языками на плече

Ребята..я все понимаю,(не переубеждаю) но по нормативу 1 км девочки могут бегать, врачами доказано..это не так уж и много, 3 круга примерно. Но эо стандарт, расчитаный на то, что ребенок будет абсолютно здоров, физически правильно развит с детства. Я просто смотрю, что многие "мамочки" ребьенка не то что 1 км бежать...лишний раз побегать по квартире не дадут, а потом он же в школе 500 метров еле ковыляет - ребенок ДОЛЖЕН быть активным (здоровый конечно) очень много двигаться - это нормально.

Камелия писал(а):Ребята..я все понимаю,(не переубеждаю) но по нормативу 1 км девочки могут бегать, врачами доказано..это не так уж и много,

Мы в школе сдавали 2,5 и 3 км.

Камелия писал(а):Я просто смотрю, что многие "мамочки" ребьенка не то что 1 км бежать...лишний раз побегать по квартире не дадут

если мамы переусердствуют это отдельный случай... а если на самом деле ребёнку что-то не дано??

Камелия писал(а):ребенок ДОЛЖЕН быть активным (здоровый конечно) очень много двигаться - это нормально.

С этим я согласна. Но к сожалению не всегда получается...

Вот приведу свой пример. Я с детства занималась спортом - плаванием, лёгкой атлетикой, фитнесом и т.д.
Я была участником городской сборной по лёгкой атлетике и участвовала в основном в спринтерских забегах. Тренировок было предостаточно. НО... на больший дистанциях мне просто становилось дурно. Нет, нормативы я сдавала... Но с каким трудом? У меня поднималось давление, сдавливало виски так, что теряла сознание... Поэтому тренер меня никогда не выставлял на такие дистанции, сделав вывод, что это просто не моё...

Так вот и у других может что-то не получаться, какбы они этого не хотели... Так зачем ставить двойки и вобще отбивать охоту ходить на этот урок???

Virgo,

а если на самом деле ребёнку что-то не дано??

ну я и написала, что сдоовый ребенок....как это, руки ноги етсь, здоровый кабан, а бегать не может - бред - просто не хочет

Так зачем ставить двойки и вобще отбивать охоту ходить на этот урок???

ну это да...дибилизм, посто даже у самого здорового и активного в какой то день просто может быть плохое самочувствие

Virgo писал(а):Очень полезный предмет в школе, но.. был когда-то

согласна. когда нас с детсва прикучали делать по утрам зарядку, мы ходили на спортивные кружки и для нас физкультура была таким же уроком ,как для Алисы Селезневой. А сейчас..7

признайтесь, кто по утрам делает зарядку? Чьи дети ее делают? Для кого из них сдача нормативов в виду отличной спортивной подготовки ерунда?


вот. Я на физ-ре любила тока в волейбол играть. На больше меня не хватало.

Virgo писал(а):что это просто не моё..

Вот я тоже могу бегать на выносливость,качать пресс,приседать,прыгать на скакалке-легко,а вот отжиматься-не могу хоть ты тресни!!!

Камелия писал(а):как это, руки ноги етсь, здоровый кабан, а бегать не может - бред - просто не хочет

Ну когда не хочет это другой вопрос... А бывает такое, что на самом деле не может. Может с сердцем, может с лёгкими, может с желудком что-то... Всякое может быть, а освобождение врачи не всегда выдают...

Как по мне, то учитель должен просто смотреть - ученик ходит на каждое занятие, не балуется, старается... И за это ставить ему хорошие оценки. А так получается тужишься из всех сил отжимаешься, руки поткашиваются... пару раз не дожал - всё трояк... печально

Virgo писал(а):Как по мне, то учитель должен просто смотреть - ученик ходит на каждое занятие, не балуется, старается...

Согласна,у нас в колледже учительница по физ-ре сразу сказала,что если мы не будем прогуливать ее уроки,то она поставит нам нормальные оценки несмотря на результаты!!!

Вообще я считаю, что класса с 5ого - 6ого нужно делить классы по профилям. Вот зачем мне, если я полный гуманитарий ( в хорошем смысле ), нужна физика или химия?

Математика, физика, химия... никогда не любила

По специальности я модельер-конструктор одежды..но учить приходилось в универе всякую чепуху..
До сих пор не понимаю, зачем мне нужны электротехника, теплотехника..детали машин ..
Со школы ужастно не люблю физику..а тут еще по круче кошмары


В высшем образовании я придерживаюсь американской системы..спецпредметы обязательны, а общеобразовательные набираешь себе сам по нужному кол-ву часов..
Вот мне, например, было бы интересней английский побольше поучить..психологию (она у нас была раз в две недели..и просто лекции..начитка )..или даже культуроведение...а нас "пичкали" всякой белебердой, от которой только болела голова...и волосы вставали дыбом..в итоге от нелюбимых предметов только название в памяти осталось (здавала эти "кошмарики" на отлично..но в основном методом ЗЗЗ - зазубрил-здал-забыл..по-другому никак..желания вникать поглубже не было ).

меня всегда удивляло зачем в школе МУЗЫКА???? не знаю как у кого, но у нас она была.ну если не дано человеку петь, а его заставляют, а весь класс сидит и гонит.зачем???

считаю, что нет лишних предметов!!! (конечно, когда я училась в школе, я так не думала) ведь школа так и называется-ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ! там же всему довольно поверхностно учат, для общего развития....для проф. предметов есть университет и там "лишних" предметов нет.